实践教学:
1．结合现实，开设了《经济政治热点与当代中国》公选课。
结合当前社会上的经济政治热点问题，我们为学生开设了《当前经济热点》公选课。课程以专题形式讲授，比如2007年课程共分八个专题：
专题一：全民炒股时代到来
专题二：美国次债危机与中国资本市场
专题三：攀升的CPI
专题四:聚焦央行加息
专题五:关注十七大
专题六:有关人民币汇率
专题七:全国房价拐点真到了吗？
专题八:展望2008年的宏观经济形势和政策
这些专题的讲解和分析，让学生从不同的角度认识经济政治热点问题，开阔了学生了视野和思路，也提高了学生解决实际经济问题的能力。另外，我们还组织学生观看了当前一些权威经济专业和学者对于实证问题分析的视频。这样做，使我们这些呆在象牙塔里的大学生也不再“两耳不闻窗外事”了，加强了学生对现实经济问题的关注度和兴趣感，甚至对于一些学生将来走入工作岗位都是有一定帮助的。
2．组织经济学术讲座和经济沙龙
为了促进本校学生学术研究氛围的形成，我们与本系学团合作，共同组织了经济学方面的学术讲座。除此，我们还组织同学们开展了精彩的经济学术沙龙活动，使同学们对当前国际国内宏观经济形势有了深入的认识，也锻炼了学生分析经济问题的能力。
3．开展经济学征文比赛活动
知识的掌握不仅在于理解，更应该是知识的应用。为了加强同学们运用所学经济理论知识分析实际经济问题的能力，我们开展了经济论文的征文比赛。主要参赛对象是正在和已经学过微观经济学的学生。论文涉及了“人民币升值”、“央行加息”、“奥运经济”等当前热点问题，尽管同学们的观点还尚显稚嫩，但他们走出了进行学术研究和撰写学术论文的第一步。经过有关专家老师的认真评阅和指导，评出相应奖级，并举行了颁奖典礼对学生进行鼓励，同时将同学们的论文作为一项成果汇编成册，这一举措极大地促进了学生们学术研究的热情。